maandag 7 april 2014

Presenteren?! Met Powerpoint? Prezi? Bunkr!

Er zijn vele software pakketten of websites beschikbaar om mee te presenteren, maar soms is de ene toch nét even wat handiger dan de andere.

Powerpoint kennen we natuurlijk allemaal wel om mee te presenteren, het blijft de meest gebruikte software om mee te presenteren in het onderwijs.

In opkomst is ook Prezi, mijn collega Henk Heurter schreef hier al eerder twee blogs over:
1. Van Prezi naar Sparkol
2. Presenteren met Prezi

Met Prezi kun je de meest prachtige presentaties in elkaar zetten.

Tijdens onze Post HBO opleiding ICT coördinator in het onderwijs maken we in module 4.2 bij verandermanagement een hele korte presentatie geïnspireerd op de Pecha Kucha.

De deelnemers gaan in tweetallen aan de slag met één van de zeven veranderstrategieën en maken hierover een korte presentatie met alleen maar afbeeldingen. Daarna vertellen ze erbij wat belangrijk is bij deze strategie en of ze deze zelf ook wel eens in de praktijk hebben toegepast.

Voorheen verzamelden we dan alleen presentaties op USB stick, omdat ze in Powerpoint waren gemaakt en daarna mailden we ze rond of zetten we ze op slideshare. Dat moet toch handiger en sneller kunnen?

Nu ga ik daar Bunkr.me voor gebruiken.

Bunkr.me is een website, waarmee je snel en makkelijk een HTML 5 presentatie kunt maken en deze ook samen met andere kunt bewerken, daarna is je presentatie heel gemakkelijk met anderen te delen.

Onderstaande presentatie heb ik even snel in elkaar gezet als voorbeeld.



Aanmelden is eenvoudig, geef je mailadres en een wachtwoord op en je bent lid. In de gratis versie kun je drie presentaties maken en bewaren. Anders betaal je 3 euro per maand om ongelimiteerd gebruik te maken van Bunkr.




woensdag 26 maart 2014

Pluspunt 3, maar dan digitaal!

Als Malmberg gecertificeerde onderwijsadviseurs worden we op de hoogte gehouden van de meest recente ontwikkelingen bij Malmberg.

Zo ook over het initiatief Pluspunt Digitaal.

Als je (onderdelen van je) onderwijs wilt gaan digitaliseren, moet je ergens beginnen en is het opstellen van een plan en begeleiding van leerkrachten cruciaal.

Het is dezelfde methode als Pluspunt 3, maar dan volledig digitaal!
U werkt dus met dezelfde beproefde leerlijnen, dezelfde didactiek en organisatie. En ook uw rol als leerkracht verandert niet: u houdt de controle over instructie en begeleiding en heeft dus volledig grip op uw rekenonderwijs. Alles hetzelfde dus, maar dan digitaal.

Platform onafhankelijk
Pluspunt Digitaal draait op alle devices. Het maakt dus niet uit of de leerlingen een iPad, Android-tablet, laptop of vaste pc gebruiken.

Digitaliseren in eigen tempo
Omdat de inhoud en organisatie precies hetzelfde zijn, kunt u Pluspunt Digitaal naast Pluspunt 3 gebruiken. U hoeft dus niet in één keer met de hele school digitaal, maar bepaalt zelf in welk tempo u digitaliseert. Zo kunt u er bijvoorbeeld voor kiezen om in een deel van de jaargroepen digitaal te werken en in de rest van de jaargroepen met boeken.

Als je met tablets wilt gaan werken is het goed om ergens te beginnen. Het rekenonderwijs is hiervoor een goed begin met Pluspunt digitaal, omdat het perfect aansluit bij de methode. Uiteraard verkennen we tijdens het vroegstarttraject ook de overige mogelijkheden van het gebruik van tablets in de klas.

Optimaliseren rekenresultaten
De leerlingen krijgen terugkoppeling op het moment dat het er het meest toe doet: direct nadat ze een opdracht hebben afgerond. Ondertussen ziet de leerkracht via het dashboard wat de kinderen tijdens de les doen, zodat u direct en heel gericht aandacht kunt geven aan wie dat nodig heeft. Op deze manier helpt Pluspunt Digitaal om de rekenresultaten te verbeteren.

Tijdens schooljaar 2014-2015 zal Station to Station samen met Malmberg tijdens een vroegstarttraject met een beperkt aantal scholen met Pluspunt Digitaal aan de slag gaan.

Vroegstarttraject
Bent u Pluspunt 3 gebruiker en heeft u interesse om onder begeleiding van Station to Station een vroegstarttraject te starten in het nieuwe schooljaar met o.a. Malmberg Pluspunt Digitaal?

Laat dan uw gegevens achter en wij houden u op de hoogte.

https://docs.google.com/forms/d/1_P4O-ps2qdO2TyI1TKHUDcZ9An_e2hnfWAnI4Oq1R70/viewform

 

donderdag 20 maart 2014

Flipping the classroom met Verso

Steeds meer leraren maken gebruik van Flipping the classroom om de didactiek van het lesgeven radicaal te veranderen: niet de basisvaardigheden in de les en de toepassingsopdrachten als huiswerk opgeven, maar juist andersom: de leerlingen eerst te basisvaardigheden laten verwerven en in de klas de beschikbaar gekomen tijd besteden aan verdiepen en extra hulp bieden.
Ik schreef over dit onderwerp al een aantal blogs, waaronder deze:
De Khan academy
Waarom je je eigen instructievideo’s moet maken
Een eenvoudige maar ook bijzondere digibordtool

Bij het inzetten van Flipping the classroom is het gebruik van instructievideo’s heel belangrijk. Deze kun je aan de leerlingen beschikbaar stellen om hen kennis te laten maken met de vaardigheid die ze moeten leren. Probleem kan zijn dat de leerkracht aan het begin van de les niet weet of de leerlingen de instructievideo heeft bekeken en ook niet weet wat ze er van hebben geleerd.
Je kúnt aan het begin van de les kort checken of de leerlingen de lesstof hebben begrepen.
Maar is het niet veel mooier om vóór de les al te weten of ze de stof hebben begrepen?
Deze week kwam is een website tegen die leerkrachten hier prima bij kan helpen.
De website heet Verso.

Als je je hebt geregistreerd, kun je een klas aanmaken.
De leerlingen registreren zichzelf en krijgen via een ID toegang tot de klas.
De leerkracht plaatst één of meer flips in een les, geeft daarbij eventueel commentaar en voegt een of meer vragen toe die de leerlingen beantwoorden.
Op de website staan ook allerlei videotutorials en ze hebben ook een Youtube-kanaal.
Op de site staan ook voorbeelden van lessen.

Hier een voorbeeld van een video met uitleg over het analyseren van reacties van leerlingen.



Zoals je ziet speelt ook de onderlinge communicatie tussen de leerlingen een rol in deze applicatie.



donderdag 6 maart 2014

Lezen met Audacity (ondersteuning voor dyslecten)

Audacity is een gratis open source programma om geluid mee op te nemen, te bewerken en op te slaan. De toepassing leent zich uitstekend om teksten in te spreken. Eventuele kleine foutjes kunnen ‘ertussenuit geknipt' worden. De ingesproken teksten kunnen door dyslectische leerlingen worden gebruikt ter ondersteuning bij bijvoorbeeld geschiedenis teksten.

In onderstaande handleidingen laten we u zien hoe u samen met uw leerlingen gemakkelijk auditief ondersteund materiaal kunt maken.

Klik hier voor het stappenplan voor de leerkracht.
Klik hier voor het stappenplan voor de leerling.

dinsdag 4 maart 2014

PDF's naast elkaar en linken in Easy Annotate

Aantekeningen maken in PDF's kan met diverse gratis Apps. Meestal betreft het dan een lite variant van een betaalde volledige app. Wat ik nog niet eerder was tegen gekomen is een App waarin je twee PDF's naast elkaar kunt openen.

Met Easy Annotate (betaalde App overigens) is dit wel mogelijk. Zeker voor studenten is dit super handig als je twee bronnen naast elkaar wilt hebben. Bijvoorbeeld je studietekst of de opdracht en bronmateriaal.
Het is zelfs mogelijk om in je aantekeningen te linken naar een ander PDF document.

Dit werkt als een soort "anker" zoals we dat ook in de HTML kennen.

Verder vind ik sterk van deze App, dat er direct een handleiding wordt geopend waarmee je de belangrijkste features van Easy Annotate leert kennen. In 15 minuten heb je de belangrijkste kenmerken van de App door.

Je kunt PDF's direct uit dropbox bewerken en opslaan.

Meer info: http://www.easy-annotate.com/

maandag 3 maart 2014

Spelling: Kruiswoordpuzzel maken met Puzzlemaker

Puzzlemaker is een online applicatie om puzzels mee te maken. Er zijn verschillende soorten puzzels beschikbaar zoals de bekende woordzoekers (Wordsearch) en kruiswoordpuzzels (Criss-Cross). Tijdens de ‘parkeerweek' van spelling of taal maken de leerlingen hun eigen puzzel met Puzzlemaker.

In de lesbrief leest u hoe u samen met uw leerlingen gemakkelijk een kruiswoordpuzzel kunt maken.

Klik hier voor de stappenplan voor de leerkracht en leerlingen

Klik hier voor een voorbeeld van een kruiswoordpuzzel.